بزرگنمايي:

غريزه جنسي يکي از غرايز مهم انسان است و تلاش در جهت ارضاي درست و مناسب آن نه تنها مذموم نيست بلکه بسيار نيکو و پسنديده مي باشد. غريزه جنسي که از لحظه تولد در نهاد فرد وجود دارد هيچگاه نبايد خاموش شود، بلکه بايد از طريق آموزش صحيح تحت کنترل قرار گيرد. کنجکاوي و پرسش هاي کودکان در زمينه مسائل جنسي امري کاملا عادي و طبيعي است. کودکان براي اينکه زندگي شاد و سالمي داشته باشند بايد در زمينه مسائل جنسي اطلاعات جديد و مناسب با سن خود کسب کنند و در اين زمينه هيچکس بهتر از والدين نمي توانند اطلاعات درست در زمينه فوق را در اختيار کودک و نوجوان قرار دهند.
هويت جنسي و نقش آموزي جنسي
غالب کودکان به هويت جنسي يعني تصويري روشن از خود به عنوان مرد يا زن دست مي يابند، اما در اغلب فرهنگ ها تمايز بيولوژيکي (زيستي) بين زن و مرد به صورت شبکه گسترده اي از باورها و آيين هايي نمايان مي شود که تقريبا تمامي حيطه هاي فعاليت انسان را زير نفوذ خود دارد.

تعريف رفتار صحيح اجتماعي، نقش ها و خصوصيات شخصيتي در فرهنگ هاي گوناگون متفاوت است و ممکن است با گذشت زمان در فرهنگ معيني اين جوانب تغيير کند. در هر حال هر فرهنگ صرف نظر از تعريف معيني که از جنسيت دارد، مي کوشد کودکان نوپاي پسر يا دختر را به بزرگسالاني با نقش مردانه يا زنانه تبديل کند، درست يه همان شکل که در قرون وسطي کودک را بزرگسال کوچک مي ناميدند و تمام مسئوليت هايي که از يک بزرگسال بالغ انتظار مي رفت را از وي طلب مي کردند.
واژه نقش آموزي جنسيتي به کسب آن دسته از رفتارها و ويژگي هايي که فرهنگ جامعه معيني براي زنان و مردان خود مناسب مي داند، اطلاق ميشود. توجه کنيد که نقش آموزي جنستي و هويت جنسي دو مقوله متفاوت از يکديگرهستند.
دختر خانمي ممکن است خود را به عنوان زن پذيرفته باشد اما نه رفتارهاي زنانه جامعه پسند داشته باشد و نه از همه رفتارهايي که مردانه تلقي ميشود اجتناب ورزد.
آيا هويت جنسي و نقش آموزي جنسي صرفا حاصل احکام و انتظارات فرهنگي است يا تا حدودي نيز حاصل رشد طبيعي است؟
لازم مي دانيم در رابطه با نظريه يادگيري اجتماعي به طور مختصر مطالبي را عنوان کنيم که مي تواند ثمر بخش واقع شود.
يادگيري اجتماعي توجيه روشن تري از نقش آموزي جنسيتي به دست مي دهد. اين نظريه بر پاداش ها و تنبيه هايي که کودکان براي رفتار مناسب يا نامناسب جنسي دريافت مي کنند تاکيد دارد و هم به شيوه هاي يادگيري رفتارهاي مربوط به نقش جنسيتي که از راه مشاهده بزرگسالان، کودکان را قادر مي سازد از راه تقليد رفتارهاي بزرگسالان همجنس، رفتارهاي ويژه شخصيت خود را فرا بگيرند.
ويژگي هاي جنسي نخستين در اندامهاست که توليد مثل را شامل مي شود و ويژگي هاي جنسي ثانويه از بيرون بدن قابل مشاهده است. سن بلوغ و سرعت رشد آن دامنه وسيع و متنوعي دارد. برخي از دختران در 11 سالگي و برخي ديگر در 17 سالگي براي نخستين بار قاعده مي شوند که متوسط سن قاعدگي 12 سال و 9 ماه است. پسران به طور متوسط دو سال ديرتر از دختران به جهش رشد مي رسند. در پسران انزال بين سنين 12 تا 16 سالگي و به طور متوسط 14.5 سالگي آغاز مي شود.

دامنه وسيع دوره هاي بلوغ جنسي به خصوص در سال هاي هفتم و هشتم مدرسه به وضوح مشهود است. برخي دختران پستان هاي رشد يافته و باسن هاي شبيه به زنان بزرگسال دارند و برخي هم ممکن است هنوز جثه و شکل دختر بچه ها را داشته باشند. برخي از پسرها شبيه نوجوانان دراز و بي قواره اند و برخي ديگر قواره 9 يا 10 سالگي خود را دارند.

ادامه دارد...
لادن سوادکوهي (روانشناس عمومي) - عاطفه اکبريان (روانشناس باليني)



تهيه و تدوين : گروه سلامت سيمرغ - کلينيک روانشناسي و روانپزشکي نيماهwww.اختصاصي سيمرغ



مطالب پيشنهادي:راه حل هاي طبيعي براي از بين بردن بوي بد دهانموثرترين ذخيره سازي ويتامينمهار افسردگي با خوراكي‌هاي خوشمزهرژيمي براي آلزايمرکمبود چه ويتامين ها و مواد معدني شما را بي حال مي کند؟